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“Face à criança, é um pouco como se ele [professor] fosse um representante dos habitantes adultos do mundo que lhe apontaria as coisas dizendo: “Eis aqui o nosso mundo”.” | |
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“Métodos de confinamento e engorda (como fazer render mais porcos, galinhas, crianças...), esse é o nome do artigo escrito por João Batista Freire, (…), quão catalizador e caro é esse título para a educação brasileira, julgaria até, que esta é a melhor definição de Escola que já tive a oportunidade de ler, Escola é esse lócus de confinamento e engorda, onde se faz render mais porcos, galinhas e crianças.” | |
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“Então, o susto de uma lição nova. Estava sozinha em casa. A mãe, nas compras. O pai chegou. Ela correu, feliz, e se pendurou no pescoço dele. Mas, estranhamente, ele não a soltou.” | |
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“A escola deve ser o ambiente que não ensina apenas informações, numa relação quase passiva com o aluno, a escola deve antes atentar para a formação do aluno enquanto um agente do conhecimento, enquanto alguém que procura, investiga, questiona, pondera e produz conhecimento.” | |
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“A ponte aponta / e se desaponta. / A tontinha tenta / limpar a tinta, / ponto por ponto / e pinta por pinta...” |
quinta-feira, 28 de abril de 2011
sábado, 26 de março de 2011
Samba lele
Educação Infantil
4 a 6 anosColetâneas
Cantigas de Roda: Sambalelê
SOs pequenos acompanham a música com palmas. Uma criança fica no centro da roda e deve sambar junto dos colegas. Esta gravação foi extraída do CD "O pião entrou na Roda" (Live Music | Novodisc), do Curso de Musicalização Infantil da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Arranjo: Luís Bourscheidt; instrumental: Luís Bourscheidt, Taianara Goedert e Tiago Madalozzo.
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